Alunos do grupo Innovatio de Estudos em Práticas inovadoras participaram, no último sábado (26) de uma conferência ministrada pela professora Célia Senna, do Instituto  Lumiar. No encontro, a professora discutiu com o grupo a construção da autonomia na educação básica e relatou sobre a docência na escola  Lumiar, considerada pela Unesco, Stanford University e Microsoft, uma das doze escolas  mais inovadoras do mundo. Aprendizagem personalizada - A Lumiar propõe um currículo em mosaico, aprendizagem personalizada, em que os alunos não são separados por série nem sentam em cadeiras enfileiradas. Em vez de apenas provas ou testes, as avaliações são feitas também por meio de observações, interações e diálogos. Autonomia - Para os representantes do Innovatio,  “interagir com a professora Célia Senna foi extremamente significativo, pois abordou-se, com muita clareza, os aspectos da construção da autonomia, bem como os elementos para educação inovadora”. Construção coletiva - Segundo Thuinie Daros, coordenadora do grupo Innovatio, o grupo busca apropriar-se das experiências de inovação na educação “e a atividade foi uma oportunidade de ver que inovação, além de extremamente necessária”, é possível ser construída coletivamente”.