O texto acadêmico tem como finalidade discutir uma temática em estudo durante a formação profissional em determinada área ou curso. Utiliza uma linguagem clara e objetiva, dissertando sobre um objetivo ou problema de autoria do estudante ou então, recomendada por um professor.

É um texto para a academia (faculdade) e é de cunho informativo, sem perder a cientificidade, pois ampara-se em ideias e autores que o precederam e, portanto, a releitura ou ressignificação traz na essência uma contribuição àquilo que já existia. Estudantes, no início da vida acadêmica, têm maior dificuldade para escrever um texto científico, pois ainda não se apropriaram, com profundidade da essência de um problema ou objetivo de estudo. Assim, faça uma produção textual de caráter acadêmico.

Se considerarmos que um estudante, que passou pelos anos iniciais do curso de graduação, teve algum contato com a iniciação científica e tem ciência de que um texto acadêmico-científico é composto de elementos essenciais como um objetivo, problema, metodologia e referencial teórico, então terá condições de escrever textos mais complexos, ratificando ideias ou refutando teorias já existentes.

Em resumo, podemos afirmar que um texto acadêmico se destina para estudantes no início de um curso superior, quando ainda não tem clareza e profundidade sobre uma temática. E um texto científico é aquele em que o estudante é capaz de definir uma metodologia (método de análise ou tipologia de pesquisa) para proceder o estudo, produzindo achados que serão analisados e problematizados à luz de autores dão sustentação a produção.

Contudo, o termo mais adequado seria, no âmbito da educação superior, o emprego da palavra acadêmico-científico, pois o estudante, ao iniciar um curso de graduação, faz e produz ciência como finalidade para se apropriar dos elementos essenciais de um campo profissional. Portanto, não seria adequado dissociar-se o texto acadêmico do científico.

Quanto ao texto científico, há também o entendimento de que é um texto, cuja finalidade é apresentar um novo estudo, fruto de pesquisas e experiências, geralmente publicado em periódicos científicos. Tal formato tem uma exigência maior, pois a produção é analisada por pares, conselhos e aprovado ou não para integrar a publicação.

E, por fim, existem os que defendem que o texto acadêmico é escrito para a leitura e avaliação do docente de um componente curricular e serve como exercício para o desenvolvimento da iniciação científica, familiarizando o estudante com o campo da pesquisa.